{"id":1220,"date":"2021-07-01T16:27:52","date_gmt":"2021-07-01T21:27:52","guid":{"rendered":"https:\/\/filosoficas.umich.mx\/iif\/?page_id=1220"},"modified":"2021-10-14T18:30:11","modified_gmt":"2021-10-14T23:30:11","slug":"carlos-gonzalez-di-pierro-doctor-en-la-didactica-de-las-lenguas-y-sus-culturas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/filosoficas.umich.mx\/iif\/doctorado\/planta-docente\/carlos-gonzalez-di-pierro-doctor-en-la-didactica-de-las-lenguas-y-sus-culturas\/","title":{"rendered":"Carlos Gonz\u00e1lez Di Pierro| Doctor en la Did\u00e1ctica de las Lenguas y sus Culturas"},"content":{"rendered":"\n

\"\"Carlos Gonz\u00e1lez Di Pierro| Doctor en la Did\u00e1ctica de las Lenguas y sus Culturas<\/h3>\n

Adscripci\u00f3n: IIF Luis Villoro<\/p>\n

Tel\u00e9fono: (443) 3278193<\/p>\n

Correo:<\/span>
Cub\u00edculo -, edif. C-4A (planta alta)<\/span><\/p>\n

Doctor en Did\u00e1ctica de las Lenguas y sus Culturas por la Universidad de Murcia, Espa\u00f1a, con menci\u00f3n de Doctor Europeo; M\u00e1ster en Ense\u00f1anza del Espa\u00f1ol como lengua materna y como lengua extranjera y licenciado en Derecho por la UMSNH.<\/p>\n

Miembro del Sistema Nacional de Investigadores de CONACYT, nivel I; Perfil deseable PRODEP vigente para Profesores de Tiempo Completo; Profesor Investigador Titular de Tiempo Completo desde hace m\u00e1s de 25 a\u00f1os en la UMSNH. Ha sido docente en otras instituciones de educaci\u00f3n superior como la ENES-Morelia de la UNAM, la Universidad Lasalle y la Universidad Latina de Am\u00e9rica; Ha sido profesor invitado en la Western Kentucky University en los Estados Unidos y en la Universit\u00e1 per Stranieri di Perugia.<\/p>\n

Principales l\u00edneas de investigaci\u00f3n: Did\u00e1ctica de las Lenguas y sus Culturas, Lenguaje y Cultura, An\u00e1lisis del Discurso as\u00ed como la relaci\u00f3n que se establece entre Filosof\u00eda y Lenguaje, as\u00ed como Filosof\u00eda y Literatura.<\/p>\n

Ha dirigido m\u00e1s de 20 tesis tanto de licenciatura, como de maestr\u00eda y doctorado. Ha sido coordinador de la Maestr\u00eda en Estudios del Discurso y actualmente se desempe\u00f1a como Jefe de la Divisi\u00f3n de Estudios de Posgrado de la Facultad de Filosof\u00eda y coordina la Maestr\u00eda en Filosof\u00eda de la Cultura de la UMSNH; Ha coordinado libros y publicado art\u00edculos y cap\u00edtulos de libro en revistas nacionales e internacionales, sobre Ling\u00fc\u00edstica Aplicada, Estudios del Discurso, Filosof\u00eda y Estudios Literarios; Ha presentado m\u00e1s de 150 ponencias en congresos nacionales e internacionales e impartido cursos, talleres y conferencias en diferentes instituciones de educaci\u00f3n superior del pa\u00eds y del extranjero.<\/p>\n

Los \u00faltimos proyectos de investigaci\u00f3n desarrollados son: \u201cProducci\u00f3n y recepci\u00f3n textual en la universidad\u201d; \u201cDid\u00e1ctica de las operaciones mentales que intervienen en el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje\u201d; \u201cEl post-m\u00e9todo y los enfoques post-comunicativos\u201d.<\/p>\n

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Entre las \u00faltimas publicaciones destacan:<\/p>\n

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– L\u00f3pez V\u00e1zquez, J., P\u00e9rez \u00c1lvarez, B., Enr\u00edquez Ovando, A. y Gonz\u00e1lez Di Pierro, C. (2019). Producci\u00f3n pragm\u00e1tica de textos acad\u00e9micos<\/em>, UNAM.<\/p>\n

– Fern\u00e1ndez, B. y Gonz\u00e1lez Di Pierro, C. (coords.) (2018). Las TIC como herramientas para la inclusi\u00f3n universitaria.<\/em> M\u00e9xico: Porr\u00faa.<\/p>\n

– Gonz\u00e1lez Di Pierro, C. y P\u00e9rez \u00c1lvarez, B. E. (2018).\u00a0 Nuevas herramientas para viejas pr\u00e1cticas en educaci\u00f3n. Uso de software en la redacci\u00f3n de textos acad\u00e9micos. En Fern\u00e1ndez, B. y Gonz\u00e1lez Di Pierro, C. (coords.) (2018). Las TIC como herramientas para la inclusi\u00f3n universitaria.<\/em> M\u00e9xico: Porr\u00faa.<\/p>\n

– Gonz\u00e1lez Di Pierro, C. y Caro Valverde, M. T. (2017). Creaci\u00f3n literaria y su did\u00e1ctica. La formaci\u00f3n del profesorado en esta operaci\u00f3n mental. En Rodr\u00edguez, R. y Miralles, P. (eds.), Formaci\u00f3n del profesorado desde la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n educativa<\/em> (pp. 19-29). Murcia: EDITUM.<\/p>\n

– Gonz\u00e1lez Di Pierro, C. (2016). Postm\u00e9todo y enfoques comunicativos. Hacia nuevas perspectivas en la did\u00e1ctica de las lenguas. En Cant\u00fa, L. et al. (coords.) Reflexiones y propuestas para mejorar la competencia comunicativa<\/em> (pp. 90-113). Monterrey: Ediciones UANL.<\/p>\n

– Gonz\u00e1lez Di Pierro, C. y L\u00f3pez, F. (2017). El discurso ideol\u00f3gico y racista en los medios de comunicaci\u00f3n. An\u00e1lisis de un editorial y propuesta did\u00e1ctica. Di\u00e1logos sobre educaci\u00f3n.<\/em> Revista de la Universidad de Guadalajara <\/em>vol. 8, n\u00fam. 14, 1-16.<\/p>\n

– Gonz\u00e1lez Di Pierro, C, Flores, M. y Focsan, R. (2017). El desarrollo de la competencia intercultural a trav\u00e9s de un aprendizaje significativo en docentes de idiomas. Zona Pr\u00f3xima. Uninorte,<\/em> vol. 2016-1, Colombia, 70-86.<\/p>\n

– P\u00e9rez Alv\u00e1rez, B. y Gonz\u00e1lez Di Pierro, C. (2016). Deixis discursiva y cohesi\u00f3n textual: recursos para la redacci\u00f3n de textos. Diadorim,<\/em> vol. 18, n\u00fam. 2, Brasil, 118-132.<\/p>\n

– Gonz\u00e1lez Di Pierro, C. (2016). Did\u00e1ctica de las operaciones mentales que intervienen en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. Revista interuniversitaria de formaci\u00f3n del profesorado (REIFOP)<\/em>, vol. 19, n\u00fam. 3, Universidad de Zaragoza, 67-75.<\/p>\n

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